Monologue 2 min: two arguments, each with an example

Unité PO-17 · campagne 7 · one more argument, one more example.

Ninety seconds held one argument. Two minutes holds two — and this is where B1 and B2 part ways: a B2 argument never travels without its example. An unillustrated claim ("les notes stressent les élèves") sounds like an opinion poll; the same claim with one situated example sounds like an argument.

Pair them explicitly:

• D'une part..., par exemple... — argument 1 + its example. Sur les notes : D'une part, les notes découragent ceux qui progressent le plus : par exemple, un élève passé de six à dix reçoit la même mention insuffisante que celui qui stagne depuis septembre.
• D'autre part..., notamment... — argument 2 + its example. Sur les notes : D'autre part, elles déplacent l'attention vers le classement, notamment au collège, où les élèves demandent la moyenne de la classe avant même de lire les corrections.
• Keep one example per argument. Three examples for one idea is a list, not a defence.

The gap the example closes, heard side by side on the same claim:

• Sans exemple, un sondage : Les notes stressent les élèves et les découragent.
• Avec exemple, un argument : Les notes découragent les élèves qui progressent : un enfant passé de six à dix garde la même mention insuffisante, et il apprend surtout que son effort ne se voit pas.

Plan three keywords per argument, then record about 2 minutes.

Sujet. Faut-il supprimer les notes à l'école ? Donnez votre avis et justifiez-le.

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